Exigencia con sentido
Competencias antes que memoria: formamos estudiantes que piensan, argumentan y resuelven —no solo que aprueban—.
Propuesta educativa
Formar personas, no promedios
Una propuesta propia que combina exigencia y cercanía en aulas de grupos reducidos, con experiencias adecuadas para cada etapa. En 2027 trabajamos con un máximo de 14 estudiantes en 4 años, 11 en 5 años y 25 por aula en Primaria y Secundaria, donde los grupos que ya tienen 26 continúan sin nuevos ingresos.
Cómo enseñamos
Menos show, más aprendizaje
Lo que de verdad mueve el aprendizaje no es la marca de un método: es lo que pasa en el aula. Por eso invertimos donde la evidencia dice que rinde — buena retroalimentación al estudiante, enseñarle a planificar y revisar su propio aprendizaje, y docentes acompañados de cerca. Y lo decimos con honestidad: estamos elevando el nivel, paso a paso, y preferimos contártelo claro antes que prometerte de más.
Te hablamos claro
Sabrás cómo va tu hijo con detalle y a tiempo. Sin sorpresas a fin de año, sin «todo bien» de cortesía.
Virtudes que se viven
Pensar con claridad, actuar con bondad, servir con propósito. Las virtudes ordenan la convivencia y la formación del carácter: cada aula lleva el nombre de una.
Así se aprende en cada clase
Cinco acciones que se combinan según la edad y el área. Queremos que tu hijo pueda explicar una idea con sus palabras, resolver un problema y mejorarlo con fundamento.
01
Comprender
El docente explica, muestra ejemplos y ayuda a relacionar las ideas.
02
Practicar
Lee, escribe, calcula, dialoga o ensaya; gana autonomía paso a paso.
03
Aplicar
Usa lo aprendido para resolver problemas, investigar o crear.
04
Explicar
Cuenta cómo llegó a la respuesta, muestra evidencias y escucha otras ideas.
05
Mejorar
Revisa su trabajo, atiende la retroalimentación y vuelve a intentarlo.
Por nivel
Un camino que crece con tu hijo
Inicial · 4 y 5 años
Aprender jugando, explorando y expresándose
Las experiencias parten del juego, el movimiento, la conversación y las rutinas que ayudan a cada niño a sentirse seguro y ganar autonomía. Con inglés vivencial en Inicial.
- Explorar: manipular, observar, comparar, preguntar y descubrir.
- Comunicarse: ampliar el lenguaje, escuchar y expresar lo que piensa y siente.
- Ganar autonomía: participar en rutinas y asumir responsabilidades de su edad.
En Inicial la evaluación es descriptiva: te dice qué aprendió tu hijo y qué sigue. Y la admisión no evalúa al niño: la reunión es con los padres.
Primaria · 1.º a 6.º grado
Comprender, organizarse y seguir intentando
Los estudiantes consolidan aprendizajes fundamentales y desarrollan hábitos que les permiten trabajar con mayor autonomía, con profesores que detectan a tiempo cuándo un niño se está quedando y lo levantan.
- Comprensión y razonamiento: leer, resolver problemas y explicar cómo llegaron a la respuesta.
- Hábitos de trabajo: organizar materiales y tiempos, cumplir y revisar lo que hacen.
- Aprender con otros: escuchar ideas, colaborar y participar con respeto.
Ingreso de 7:20 a 7:35. Si hay riesgo académico, la familia lo sabe antes del cierre del periodo, cuando todavía se puede actuar. Con Ingeniería Redentorina desde 1.º grado y AURA junto a la tutoría.
Conoce la Primaria en detalle, incluido el paso del nido a 1.º grado →
Secundaria · 1.º a 5.º año
Pensar con criterio y asumir decisiones
Crecen la exigencia académica, la autonomía y las oportunidades de aplicar lo aprendido en retos y proyectos reales, incluido nuestro programa propio de emprendimiento, The Young CEO.
- Pensamiento crítico: analizar información, formular preguntas y sustentar con evidencia.
- Autonomía responsable: organizar metas y tiempos, con orientación cuando se necesita.
- Crear y resolver: diseñar, probar y mejorar soluciones con tecnología y criterio.
Ingreso de 7:20 a 7:35. Los tres programas propios en un solo nivel: AURA, Ingeniería Redentorina y, de 1.º a 5.º, The Young CEO. Conoce los programas →
Formación para la vida
Tres énfasis que amplían lo aprendido
Tres énfasis que se complementan: conocerse, crear y decidir con criterio.
AURA · formación socioemocional · desde 2027
Conocerse, regularse, relacionarse, pedir ayuda, perseverar y reparar, con un programa propio, articulado con la tutoría y el respaldo del Área Psicopedagógica. Conoce AURA →
Ingeniería Redentorina · tecnología aplicada · desde 2027
Diseñar, programar, construir, probar y mejorar soluciones: robótica, programación y fundamentos de IA, desde Primaria hasta Secundaria. Conoce el programa →
The Young CEO · Secundaria
Emprendimiento y finanzas para organizar proyectos reales y decidir con evidencia: plan financiero, trabajo en equipo y presentaciones en el aula. Conoce TYC →
Además
Lo que completa la semana
Elenco artístico — taller extracurricular
Fuera del horario de clases, para quienes quieren subir a un escenario.
Deporte de verdad — en Educación Física
Vóley, fulbito, balonmano y básquet en Primaria y Secundaria, y las Olimpiadas Redentorinas cada año.
Espacios para hacer
Laboratorio de ciencias, biblioteca y recursos tecnológicos para el trabajo en aula.
Pedir ayuda a tiempo — asesorías al terminar las clases
Los docentes atienden a quien necesita apoyo en un área. Pero el camino que más valoramos es el inverso: que sea el propio estudiante quien, al notar que un curso le cuesta, se acerque y pida una asesoría. Pedir ayuda no es una debilidad: es una de las decisiones más maduras que aprende a tomar.
Celulares guardados — toda la jornada
Los dispositivos personales —celular, reloj inteligente, audífonos— permanecen apagados y guardados en clases, recreos y almuerzo. La tecnología del aula sí se usa, con propósito y con el docente. Si tu hijo necesita comunicarse contigo, avisa a su docente o tutor, que canaliza la comunicación por Admisión. El personal da el ejemplo.
Escuela de padres
Porque acompañar también se aprende: formamos junto a las familias.
Velo funcionando en vivo
Coordina tu visita en horario de clases y ves el colegio en pleno funcionamiento: el de verdad, no un show preparado para visitas.